亲子共读一本书读后感（通用14篇）

　　认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的亲子共读一本书读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　这天，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我明白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是老师向孩子们灌输知识，是吸取、是积累。“问”是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石，是质疑、是提高。只有在学中问，问中学，才能求得真知。

　　我认为孩子们要像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教老师、同学、朋友和别人。只要他能给孩子们启发和帮忙，不管他年长年幼，地位高低，都能够成为孩子们的老师。古人说的’“能者为师”就是这个道理。

　　读的时候，我发现孩子对这件事也挺投入。我觉得老师展开这样的活动很有好处，不仅仅能够增长孩子们的知识，还能够让家长对孩子们学习有更多地了解。

　　几天来我认真欣赏完日本作家黑柳彻子的《窗边的小小豆豆》一书，每次合书是我豆要闭眼享受般的回书里一个个难忘又好笑的镜头……

　　我想没有一个父母不爱自己的孩子，关键在于你的爱孩子是否需要？在实施爱的过程中是否也同时扼杀这孩子的同真？《窗边的小豆豆》之所以能引起无数人共鸣，特别是在儿童教育方式上，为我们提供了深刻的启示。

　　首先，童真是世界上最可、最善良、最宝贵的’品质，因为童真包含着无价的善心、尊严及可贵的情感。无论哪个孩子，当他出生的时侯，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优美的品质可能会受到损害。所以我们要早早发现这些优良品质把孩子培养成富有个性的人。小豆豆在一年级因为淘气被原学校退学后，来到“巴学园”的小学。因为小林校长的爱护与引导，小豆豆可以做一切自己想做的事情，可以随心所欲地说自己想说的话，发挥想象力。

　　看完这本书，我想没有不羡慕小豆豆的，很多像我们一样的成年人，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是终生难忘的快乐。所以，我们要早早的把孩子培养成富有个性的人不要硬把孩子塞进我们设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拒无束，因为孩子的梦想远比我们计划的要远大。

　　我们要做一个像小豆豆妈妈那样聪明的家长，给孩子一个幸福的童年，让他在快乐中成长着。

　　可能是受爸爸妈妈的熏陶吧，我从小就喜欢读书。从报纸到杂志，书刊甚至到字典，只要带字的我就喜欢看。其中我最喜欢读的一本是《弟子规》，这本书是我们生活的典范，让我懂得很多做人的道理。

　　每一天睡觉前是我最开心的时间，因为我又能够和妈妈一起读《弟子规》了。这天，我很早就做完作业，拿着书来到妈妈身边说：“妈妈，我会背诵《余力学文》了，我背诵给你听好吗？”“好啊！”妈妈立刻放下手上的工作，拉着我坐下，示意我能够背诵了。“不力行但学文长浮华成何人……”我一口气把《余力学文》背下来了。妈妈开心得把我拥入怀里说：“这么长的一段话，你是怎样记的？”我自豪地说：“《余力学文》里不是说‘读书法有三到心眼口信皆要吗？’

　　我读书的时候注意到眼看、心记、口念，这样真的很快就记下来。”妈妈笑着说：“我的女儿真聪明，学以致用，《弟子规》是依据孔子的`教诲编写而成的，教导我们为人处世的规范，你要好好学习，明白吗？”“父母命，行勿懒，我明白了。”我再一次把《入则孝》也搬出来了。“妈妈，平时我任性，爱发脾气，总觉得自己的想法是对的，没有听从爸爸、妈妈正确的教导，以后我会改了。”妈妈激动地说：“《弟子规》一下子让我的宝贝女儿长大了。”

　　正如妈妈说的：《弟子规》让我长大了。但是，我明白光说是不行的，还要学会做，今后在我成长过程中必须会以《弟子规》来鞭策自己，严格要求自己，让自己健康成长。

　　昨天，我和妈妈一起看了一本书，书的名字叫《死亡游戏》，讲的是警犬拉拉制服一头疯狂的大象阿瓦隆的`故事。

　　在阳光马戏团里，阿瓦隆是一头聪明的大象，会摇铃、推车投篮、踢球、跳舞和吹口琴。母象伦娜是阿瓦隆的伴侣，它们同台演出，形影不离，相亲相爱二十年。母象伦娜去年生病死了，今天正好是伦娜的忌日，阿瓦隆看见一个打彩球，上面有伦娜的气味，所以它才到街上去伤害人。

　　大家赶紧报警，想抓住阿瓦隆，但是阿瓦隆力大无穷，大家无可奈何，准备一枪把它送上西天，但又舍不得。警犬拉拉主动请缨，所以主人就让它去试试。

　　拉拉勇敢地上前阻止阿瓦隆，但是拉拉阻止不了一头高3米，4吨重的大象，怎么办呢？它仔细观察，发现了大象最弱小的地方，就是它又细又小的小尾巴。最后，拉拉用自己的机灵，勇敢，终于把阿瓦隆引到了铁笼子里。

　　拉拉真是太聪明，太勇敢了！我对妈妈说：“一只小狗能打败一头大象，太不可思议了！”我要像警犬拉拉一样勇敢！

　　我认为亲子阅读越早越好，要长期的坚持，每天饭后都会坚持陪孩子看书，共同学习，相互交流，每天都感到挺开心的，很有成就感。于是喜欢上了这种游戏，每天在睡觉前我都把当天看过的书在让她回顾一遍，然后再问她几个简单的问题，这样能促进她大脑的思考能力，同时也锻炼孩子的语言表达能力，这样坚持着，每天孩子在故事中进入梦乡。

　　正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的好习惯，爱读书不仅使我的孩子养成了良好的生活和学习习惯，同时也懂得了很多做人的`道理，学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书无数，作为家长，我们应该为她们开好头、带好路，引领孩子走向知识的殿堂。

　　有这样一个女孩，她聪明活泼、纯真善良，尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的爷爷那里，但她却非常坚强，用自己的爱心影响着周围的人。这个平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的作品——《海蒂》中的小主人公。

　　记不清这是我和妈妈一起阅读的第几本书了。当我们俩读完时都沉默了一会儿，我知道，妈妈和我一样也被感动了，被海蒂的善良感动了。她的爱，让小伙伴彼得的羊儿更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生找回了快乐；她的爱，让失明的祖母重现微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉奇迹般的恢复了独立行走的能力。爱铺就了一条快乐的路，更创造了让人激动的无数奇迹。我多么希望我们每一个人也能像海蒂一样拥有善良、拥有爱，那世界就会多么和谐美好。

　　这本书的语言非常优美，把阿尔姆山写得绚丽多彩，给人美的享受。我很羡慕海蒂能天天喝鲜羊奶，晚上能看着闪闪烁烁的星星进入甜美的梦乡。让我们都来记住美丽的阿尔姆山和善良的海蒂吧！

　　一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌宕起伏的故事情节，然而，就在那唯美的语言中，人性的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们感动。我想，这就是文学的力量。

　　海蒂，在我们看来是一个多么不幸的孩子，然而，她隐藏了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我喜欢这样的童书，也喜欢自己的’孩子看这样的书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得善良、变得柔软，会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。我相信，当你看完这本书时，一定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。

　　自从孩子上小学，我就给孩子买了许多儿童文学刊物。其中有朋友推荐的也有自己挑选的，可没想到在那么多的图书中孩子最爱看的就是《绿野仙踪》。起先是我和孩子一起读，后来是孩子自己读，而且是反复的读。在这反复的阅读中，孩子对书中的人物 有了进一步的认识。

　　多萝西是书中的主人公。 她是个聪明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很强，遇事不慌，做事执着。当然她最可贵的品质就是喜欢帮助别人。可以说 在现实生活中 几乎找不到像她这样完美的孩子。我想作者之所以塑造这样一个孩子，那就为了给我们的这些有着像铁皮人、稻草人、狮子一样具有这样或那样缺点的孩子树立一个可以模仿和奋斗的榜样。

　　文中的稻草人、铁皮人 和狮子都有着明显的优点却又太看重自身不足 。其实在这场冒险式的旅途中，他们都发挥出了自身的优势。文章的结尾处好像是奥兹帮他们实现了各自的愿望，其实是他们本身就具有这种潜能。只是他们没有发现而已，或者说是他们一直没有条件展示出来，直到多萝西的出现。在生活中，作为我们这些成年人也会犯类似的错误，偏执地认为自己的孩子不具备别人家孩子的优点。经常拿自己孩子的不足和别人家孩子的优点比较。我们应该向多萝西学习，要多鼓励，多帮助，给他们提供展示自己优势的机会。只有这样我们的孩子才能实现自己的愿望，才能成为我们心中完美的孩子。

　　说这是一本不可多得的好书是因为它不仅教会了孩子要团结友爱、勇敢善良，还告诉我们这些家长对孩子要学会鼓励和欣赏而不是苛责与批评；要创造机会帮助孩子成长，而不是让他们成为温室中的花朵。

　　让我们和孩子一起成长！

　　前几天在家和女儿一起看了美国作家弗兰克?鲍姆的《绿野仙踪》。小时候，因为条件关系，只是听说这动画片很好看，但是却没有看过，这次借此看完了整本书后，才发现《绿野仙踪》不仅是小孩觉得好看，连现在已经长大的我也觉得还是很不错的。这本书不仅情节曲折，而且它所从中体现出了我们现在的孩子甚至大人身上都缺乏的一些精神，是孩子们的一本很好的.良师益友的书。

　　《绿野仙踪》讲述了一位名叫多萝茜的女孩，因龙卷风的缘故，来到了远离家乡的一个有魔法存在的名叫孟金奇的地方。在寻找回家的路上，多萝茜和小狗托托遇到了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮樵夫和没有胆量的小狮子。大家为了实现各自的愿望，凭借着大家非凡的智慧和顽强的毅力历经千辛万苦最终战胜困难，从而都如愿以偿。

　　《绿野仙踪》带我们进入了一个不一样的世界，却告诉我们一个很简单的道理：当我们怀揣着梦想前进的时候，即使遇到挫折、困难，也要乐观的看待一切，不要被困难吓到，要乐于帮助别人，不要图有所报答，才能有许多好朋友。

　　《雪域豹影》这本书让我不仅为动物间的父爱而震撼，也从中体会到了父爱的伟大以及爸爸对我的爱与亲情。

　　在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。

　　读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有开展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

　　由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。

　　自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷！

　　我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存才能，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的’去抑制解决它。我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。

　　和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一向认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就可以了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读可以进步读书的质量，共读可以进步读书的乐趣。

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话说得一点儿也没错，对我来说，和爸爸一起看书，获得的感受和知识真是太多了。

　　一个阳光明媚的日子里，我去书店里又买了一本沈石溪写的动物小说《雪域豹影》，爸爸见我这么喜欢看动物小说，也过来跟我一起看，我欣然答应了。

　　《雪域豹影》这本书讲述的是一对雪豹夫妇生了一窝小雪豹后，天有不测风云，小雪豹的父亲日食生不幸遇到雪崩跌下悬崖死去了，母亲阿灿霞为了让小雪豹活下去，到处为小雪豹找继父。一次偶然的`相遇，泥雪滚当上了继父，它外表虽然丑陋，却有一颗金子般的心，它全力以赴地照顾小雪豹，即使自己受了伤也不顾的故事。

　　在我看到泥雪滚在狂风暴雨中护着小雪豹银老二时，不禁赞叹起它的伟大。在我看到它在凶险无比的沼泽旁，奋不顾身地跳下去救白老大时，心中为这浓厚的父爱感叹万千。在我看到它在花老三饿得奄奄一息，就孤身跑进豺群，捕杀幼豺，九死一生时，眼泪不禁夺眶而出，那深深的父爱也深深地打动了我。是啊，动物的世界里除了母爱，在没有什么爱比父爱更珍贵了。我们人也不是这样吗？父母总是把儿女看得极为重要，将许多爱都给儿女，还不求回报！

　　我看看爸爸，爸爸那疲惫的脸上此时也是眼泪花花，对这本书发出啧啧赞叹，还激动地对我说：“故事真是感人啊，父爱是多么伟大呀！”说着，爸爸摸了摸我的头。顿时，我想到了以前爸爸为我做的一切：有一次，放学了，天空下起了大雨，我刚好没带伞，爸爸却不顾自己生了病冒雨来接我。还有一次，我生了病，爸爸无时无刻陪在我身边，精心照料我，却不说一句怨言……想着想着，我不禁再一次感动，哭着扑进爸爸的怀里，爸爸也紧紧拢着我，我们无比幸福地拥抱在一起。

　　《雪域豹影》这本书让我不仅为动物间的父爱而震撼，也从中体会到了父爱的伟大以及爸爸对我的爱与亲情。

　　记得读幼儿园暑托班得时候，那里得老师教会了我背三字经，小时候只要我一背，总是能得到亲戚朋友得表扬，那时只是觉得三个字三个字得背着好玩好听，却不知道什么意思，有什么用。

　　这个寒假，妈妈给我买了本《三字经》得书，书上对与每一段三字经都有释文和相应得故事，我读了一下子明白了，《三字经》是集合了古代人民得智慧，教我们做人得道理得一本书。

　　我觉得作为一名一年级得学生，学习上，书中“子不学，非所宜。幼不学，老何为”，“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”教育我从小就应该好好读书，学习礼仪道德和做人得道理，记得一年级下册语文书中有“一日之计在于晨，一年之计在于春”得话，读了《三字经》，我知道人“一生之计在于少年”。书中“香九龄，能温席。教于亲，所当执。”，所描述得黄香为父暖床得故事，很令我感动，以前觉得爸爸妈妈还年轻，我们还小，只有他们照顾我们得道理，现在看来，孝敬父母也可以从小做起，从小事做起。书中“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”，教人弟弟尊重兄长，兄弟互相谦让。我觉得在和小伙伴一起玩耍时，就应该这样。书中还有讲述《四书五经》及古时候君王得许多故事，都很有趣，衍生出很多做人得道理，有得历史我不清楚，还不能理解得很深透，我相信随着我看得书变多，认识得增加，我对《三字经》这本书还会有更深刻得理解，《三字经》值得我去再读第二遍，第三遍……

　　在这个五一的假期中，老师布置作业来写这个文章，我和妈妈就不约而同的选择了《青铜葵花》，虽然我和妈妈阅读过这个书好多次了，但是还是放不下在这本书中的人情美，在这本书中，讲了一个讲了一个叫葵花的小女孩和她爸爸还有一些城里人去一个叫大麦地的地方干活，后来葵花的爸爸不幸溺水死亡，葵花被青铜家收养，变成了青铜的妹妹，由于青铜家特别穷，只能供一个孩子上学，便让葵花一个人去上学，葵花学习特别努力，同学和老师都很喜欢她，可后来，葵花又被接回了城里。

　　其中最让我感动的人就是葵花，她能理解别人，在奶奶生病付不起昂贵的医药费和信院费的时侯她跑到外地去摘银杏卖钱。最让我咸动的事就是：在冬天，青铜去卖芦花鞋，几个城里人把青铜的鞋全包了，但还有人想再买一双，青铜为了不让那个人遗憾，竟把自己的鞋给了那个人，自己光着脚回家了。

　　通过读《青铜葵花》我懂了：一个人遇到了挫折是退缩，还是应该通敢的面对它。在我们生活中，在我无论遇到多大的失败和挫折也不要灰心，只有战胜它们，我们才能成为强者。

　　读完《青铜葵花》，心中久久不能平静，这是一个凄美的特定年代的故事，是一个时代的烙印，小女孩葵花和他的哥哥之间的真挚的友情让人感动，让我们看到了两颗善良的童心，让我们感受到了人与人之间的真诚，友爱，善良。

　　那是一个苦难的年代，那个时代留给了人们太多的痛苦和无奈，青铜和葵花小小的年级也都承受了太多的痛苦，折磨。读这部小说，始终让人感觉压抑，无奈，与青铜和葵花那个年代的人相比，我们是不是感觉太幸福了，现在的孩子与青铜和葵花相比，是不是有种天上人间的感觉呢，可为什么孩子们却没有幸福的感觉呢，他（她）们老是抱怨学习太累，正如本文作者曹文轩说的：每一个时代的人，都有一个时代的人的`痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的，少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。与青铜、葵花相比，现在的这孩子所受的痛苦是不是太渺小了，是不是很多时侯都是在无病呻咽呢，人的一生不可能总是一帆风顺的，在我们受到不公或挫折的时侯，该如何去面对呢？我们的孩子又何如去面对呢，他（她）们能够去坚强的面对困难，战胜逆境吗，是的，当我们给予孩子更的的关爱的同时，更要对他（她）们的生存能力多多锻炼，让他（她）们有战胜困难的能力，能够坦然的面对失败、挫折甚至是苦难。

　　记的人们常爱说一名话：再苦，不能苦了孩子，我倒觉的，让孩子吃些苦又有何妨，正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们虽不要孩子像孟子那样，但多锻炼锻炼孩子的吃苦能力，也能磨炼他（她）们的意志，对他（她）们以后的成长还是大有好处的。

　　每一个时代的人都有一个时代的痛苦，时代不同，痛苦也不同。通过读《青铜葵花》这篇小说，使我对痛苦又有了更深一步的理解，两个孩子，出身不同，但命运却如此悲惨，小小的年龄却承受着巨大的痛苦，他们在痛苦中生活，在痛苦中欢乐，她们的乐观向上的精神却让我无比敬佩。

　　作者在写苦难时，将苦难写到深处，在写到美时写到极致，写到爱，将爱写得充满生机与情意。在读这篇小说时，我边读边流泪，为两个孩子的悲惨命运而感动，她们用爱编织着自己七彩的梦，用行动去帮助对方渡过难关。

　　看后，使我陷入了深思，如今的孩子物质条件丰富，吃的、穿的、学的、用的都是好的，可他们回报我们的是什么呢？是爱心，还是坚强，是勇敢还是卓越，是勇于承担痛苦的勇气，还是面对挫折的从容不迫。因此我们不得不对孩子进行痛苦、挫折教育，不要让孩子老是生活在蜜罐里，不要以为生活是一帆风顺的，出现困难和问题是不可避免的，要敢于承担困难，面对挫折。对他们进行受挫教育，让他们端正思想，分辨是非，养成一个好品质。让孩子学会怎样做人，让孩子学会怎样在经济大潮中撑好舵，不翻船，不受任何诱惑，这是一个非常不好做的事情，这也需要我们不断去努力。

　　爱在哪里？在生活中的每时每刻，在每一件细小的事情里。爱是会传递，会感染的。

　　当我津津有味地读完这本《陪伴孩子快乐成长的100个亲子童话》以后，让我深深地感动。尤其是茂茂小店的金奶奶这个故事，讲述了金奶奶和小姑娘发生的故事。金奶奶是个热心肠，她经营小店不是为了谋利，而是为了方便左邻右舍，所以赢得了大家的尊重。小姑娘想用零花钱给重病的妈妈买点吃的`，金奶奶为了成全她的孝心没有说穿实情，欣然接受并不多的钱。既保住了小姑娘的自尊心，又帮助她实现了愿望。此时此刻，我又明白了幸福是什么？幸福是用爱对待每一个人，幸福就是有一个完整的家庭，有一个健康的身体。多少次妈妈陪伴着我做作业，弹琴，练功，为了她的唠叨，我哭过，顶嘴过，现在想想多么不应该呀!以后我一定要戒骄戒躁，在学校里与同学们之间要互相帮助，友善相处。做一名好学生。

　　如果在生活中每一个人都像金奶奶和小姑娘一样用爱去对待别人，那么我们就会感觉到每一口空气都会特别的清新，每一片阳光都会特别的温暖，让我们行动起来吧！

　　假期里，我和妈妈看完了《爱的教育》这本书，这本书是通过一个小学生记日记的形式写的，日记是小学生的宝贝，因为它记录了生活中的点点滴滴，本书反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们生活状况及他们对各种事物不同态度、不同的感情与不同的处置方 法。

　　通过阅读这本书，我更加深刻的认识到对爸爸、妈妈的’爱，对老师的尊重，对同学的关心，对残疾人的同情和帮助等；更加学会了如何去感恩、如何去为爸爸、妈妈分忧；更加懂得了人与人之间要相互理解、相互帮助，人人都要有一颗美好的爱心。

　　让我们用这颗火热的爱心去保护、去爱护我们周围所有的人吧！

　　读书是一次心灵的旅行，读一本好书就如同置身于美景之中，令人流连忘返。《爱的教育》就是这样的一本好书，它以一个小学生的日记形式，用浅显易懂的文字，阐述了人间种种爱的真谛。

　　每天晚上，就是我们共读的.快乐时光。一般是女儿先看，每每读到感动之处，就会大声朗读给我们听，甚至还在边上写上一些感悟。在读书的过程中，我欣喜地看到了她的成长。

　　譬如坚持，除夕回老家，是女儿一定要带上这本书，除了除夕那天，每天阅读一小篇，直至今日。

　　还有感恩，她开始主动承担一些力所能及的家务。洗碗、切菜，成了她每天的工作，还不许我们跟她抢。

　　读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，走进了一个小学生的心灵深处，书中一个个平凡又感人的故事，似乎就在我们身边上演着。

　　同样，女儿也被深深地感动着，“贫民窟 二十八日”这一篇中，她把克洛西坐在地板上写字的一段加了下划线，在边上写道：“克洛西家中贫困，还坚持刻苦学习，哪像我，学习环境那么好，还不认真。”把安利柯妈妈说的话也划了出来，又写：“他的妈妈真善解人意啊！帮助了别人，还着想别人的心情。” 她一定明白了真正的爱不应该成为别人的负担。看到这些，感动之余，也感慨一本好书之于人的影响。

　　“学校 二十九日”这一篇是父亲写给安利柯的，女儿整段都加了线，我也不自禁地写下“这里划出了一大段，说明你感触很深啊。你也一定意识到学习的重要性了吧！金晏如啊！不要做卑怯的兵士啊！”于是，共读成了我们母女心灵沟通的桥梁，用女儿的话讲，我们家的《爱的教育》变成一本独一无二的书了。

　　亲子共读对我们而言，就像一种美丽的休闲。共读还在继续，而这种美丽也将延续下去。

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