辩论赛开场白15篇

　　在学习、工作生活中，越来越多的场景需要大家掌握一些开场白，开场白很重要，很多时候会影响到对方对你的第一印象。怎么写开场白才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的辩论赛开场白，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视台联合主办的20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

　　一辩：传道授业解惑，身在三尺讲坛。因材施教圣人言，思进如春谈。

　　二辩：聚焦一流大学，关注社会发展。是非成败进校谈，但求风采显。

　　三辩：相遇相识相知，历经苦辣酸甜，初见时难别亦难，相逢一生缘。

　　四辩：ｘｘ携手ｘｘ，再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦，余音响九天。

　　四位辩手（合）：友谊永流传。

　　一辩：ｘｘ学院ｘｘ班，贾ｘｘ。

　　二辩：ｘｘ学院ｘｘ班，田ｘｘ。

　　三辩：ｘｘ学院ｘｘ班，兰ｘｘ。

　　四辩：ｘｘ学院ｘｘ班，钱ｘｘ。

　　四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声

　　四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学大家下午好!

　　欢迎大家来到由电信学院承办的第四届“雄辩天下”大学生辩论赛的决赛现场。我是本场比赛的主席杨哲，很荣幸为大家主持本场比赛。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。那么今天，将有我和大家一起来欣赏这场辩论的视听盛宴。

　　首先，请允许我向大家介绍出席本次辩论赛的评委和嘉宾，他们分别是：

　　电信学院党总支副书记 朱军楠老师

　　团委书记 孙丰 老师

　　党委宣传部 王淑娟 部长

　　学生工作部 钱春焱 部长

　　各院系学生会主席及分团委副书记。、

　　让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　下面我将介绍今天比赛的辩论双方，坐在我右手边的是来自人文艺术学院的 方代表队，他们认为

　　而坐在我左手边的是来自外语系的 方代表队，他们认为

　　为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 下面有请双方辩手做简单的自我介绍。首先有请正方

　　看来双方辩手都已经是严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

　　现在我宣布，辩论赛正式开始。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　网络无处不在，网络风行天下，网络走进千万家！亲爱的同学们，网络究竟在你我的身上发挥了怎样的作用呢？这节课我们班将对"小学生上网究竟是利大于弊，还是弊大于利"展开辩论，一决雌雄。

　　本次辩论会的正方观点是：“小学生上网利大于弊”，有四位辩论手，在我左边的几位就是。本次辩论的反方观点是：“小学生上网弊大于利”，也有四位辩论手，在我右边的几位就是。

　　现在双方辩手已经严阵以待，信心十足，为使我们双方的队伍都能以的状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以示鼓励。

　　下面我宣布五（2）班辩论会现在开始！

　　首先进入第一环节，开篇立论环节，有请正方一号辩手苏渲汾对正方观点进行开篇立论。

　　好的，刚才正方一辩对本方观点进行了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的？有请反方一辩张嘉瑜破题立论。

　　说得好。可谓公说公有理，婆说婆有理，到底谁有理，请继续往下听。接下来有请正方二辩手对本方观点进行补充并反驳对方一辩手的观点。

　　男：尊敬的老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！八年级2班主题班会《追星利弊辩论赛》现在开始！

　　男：当今的社会，百花齐放，精彩纷陈。

　　女：今天的生活，灿烂多姿，时尚迭出。

　　男：我们这一代中学生，崇尚个性，开朗奔放。

　　女：我们这一代年轻人，追求自我，善于模仿。

　　男：在我们身边，追星热，偶像热，热浪冲天。

　　女：在我们身边，哈韩，哈日，已不新鲜。

　　男：金洁，你看看我们周围，追星族这个词对于大家来说已经不生疏了，现在的明星也越来越多，追星也愈演愈烈。那到底追星是利大于弊，还是弊大于利呢？

　　女：这可不好说。

　　男：但我们今天啊，就得好好说说，辩论辩论。

　　女：好，现在由我来宣布辩论赛制。整个辩论赛分三个部分。

　　一、开篇陈词。这部分由双方一辩完成，各2分钟。

　　二、自由辩论。自由辩论共5个回合，前四个回合由双方四个辩手相互攻辩，答辩，第五回

　　合，由旁听席对双方全体提问。每回合每个辩手发言时间2分钟，被提问方享有1分钟思考时间。

　　三、总结陈词。这部分由双方四辩完成，各2分钟。

　　男：以上为赛制，那评分细则就由我来宣布。

　　双方起始分数20分。

　　1． 辩手之间不能进行人身攻击，违规该回合即判输。

　　2． 在辩手发言时，双方都应保持安静，违规扣分。

　　3． 超过思考时间，被提问方不起立回答，则该回合提问方赢。超过发言时间则该方扣分。

　　4． 若有辩手以外的人发言，该回合代发言方输。

　　5． 无论输赢，最后双方辩手都应握手，以示友爱。

　　女：下面介绍一下双方的辩手们。正方辩手：1、2、3、4

　　男：反方辩手：1、2、3、4

　　女：看起来大家都摩拳擦掌准备大干一场啊！

　　男：那就让我们大家立刻开始这一场辩论吧！

主持人：

　　各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视台联合主办的x年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布x年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　周五晚上，刘老师在百顺酒楼举办乔迁宴。没等宴会开始，大家已开怀畅饮。人群中走来一位中等身材、略微发胖的男子。谁也？政教许主任。他一边走一边嘴里自语：我还没到，竟敢开吃。

　　此人疾步走上台，也把刘老师夫妇请上来。隆重介绍刘老师丈夫佟小舟：性格稳重。待会儿一定要和体育组的周晓彤喝一杯比试比试，因为他总是跟你唱反调。

　　问：上小学的时候，怕不怕班主任？

　　答曰：怕。

　　又问：现在怕不怕？

　　答曰：怕。

　　接下来开始介绍班主任：这位刘老师是一位成功人士。

　　她是一位成功的爱人，生活幸福美满；

　　她是一位成功的母亲，孩子学习成绩优异；

　　她是一位减肥的成功者，宁可不吃饭。

　　哗哗哗…逗得在场的人哈哈大笑。

　　你说搞笑不搞笑？

　　首先向大家问好。能够说自我很荣幸做为本次辩论赛的主席主持这场比赛。

　　然后介绍双方辩友，说明辩题。

　　围绕辩题进行一些似是而非的话题。不需要太多，两三句足矣。

　　举例来说：“今日双方的辩题是“中学生该不该化妆”。这个话题在如今的中学学校中炙手可热。有的同学认为，青春就应当追求更加时尚健康的美丽，化妆正是途径之一。但大多数家长和教师却持反对意见，觉得化妆是不良现象，严重影响同学们的学业和身心。那么到底中学生该不该化妆呢今日就让我们听听正反双方各自的观点。”

　　接下来问询双方是否准备就绪，然后就能够切入立论陈词。

　　结束的时候不需要像晚会一样艺术，只要说明胜利方和最佳辩手，祝贺他们，宣布结束。

　　当然，也能够加上句总结，如：“今日紧张激烈的辩论赛到那里最终接近尾声了，双方辩友唇枪舌剑，妙语如珠，气度不凡。但今日的胜利者仅有一位，此刻请允许我公布最终拔得头筹的队伍是……”

　　我担任校内主持人将近9年，期间也主持过辩论赛，拿过最佳主持人，期望我的提议对你有必须的帮忙。

　　祝你成功~

　　(开场白)

　　尊敬的各位领导、老师，大家好!

　　这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，希望通过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主持人，也深感荣幸。

　　下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。

　　首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

　　(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)

　　下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的xxx(来宾)，xxx能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

　　(完毕)谢谢xxx的精彩的作答。

　　今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的’内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。

　　今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。

　　大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：。

　　下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

　　正方一辩（xxx）：

　　主持人：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。

　　反方一辩（xxx）：

　　主持人：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。

　　正方二辩（xxx）：

　　主持人：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。

　　反方二辩（xxx）：

　　主持人：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。

　　正方三辩（xxx）：

　　主持人：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。

　　反方三辩（xxx）：

　　各位老师们，同学们晚上好，首先十分感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自我的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋此刻，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，透过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。这天我们进行的是第一、二场的预赛。这天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？

　　第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下方我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始，下方请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　各位同学，大家好!这里是计算机与软件学院第四届大学生辩论赛的比赛现场。欢迎大家前来观看。

　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自____班的____，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。

　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，

　　坐在我右手边的是正方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是;

　　坐在我左手边的是反方：他们是来自班的同学，他们今天的辩题是。

　　下面请允许我介绍一下今天到场的评委，他们分别是：

　　下面请双方辩手做一下自我介绍：

　　首先有请正方辩手。

　　下面请反方辩手做自我介绍。

　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：开篇立论

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间3分钟;记时开始。

　　刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，接下来请反方四辩进行纠错，时间为1分30秒，记时开始。

　　感谢反方四辩的精彩驳论。

　　感谢反方四辩的精彩盘问，下面有请反方一辩发言，时间为3分钟，记时开始。接下来，请正方四辩进行纠错，时间1分30秒，记时开始。

　　感谢正方四辩的精彩驳论。

　　(5)下面进入第二阶段：攻辩阶段

　　首先是正方二辩对反方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。

　　下面请反方二辩对正方的观点进行反驳，时间不超过2分30秒，计时开始。

　　下面请正反双方二辩同时站起进行对辩，时间各1分30秒，首先由正方开始，计时开始。

　　(6)请坐下。接下来，进入我们的三辩盘问环节

　　首先由我说一下这一阶段的规则：

　　问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。提问时间为10秒，回答时间为20秒，总时间为2分30秒

　　对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

　　首先请正方三辩盘问反方一、二、四辩，请正方三辩及反方一、二、四辩同时站起，总时间不超过2分30秒，记时开始。

　　谢谢，请坐下，接下来请反方三辩对正方一、二、四辩进行盘问，请反方三辩及正方一、

　　二、四辩同时站起，时间不超过2分30秒，记时开始。

　　谢谢，请坐下。

　　下面有请正方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。

　　下面请反方三辩进行盘问小结，时间1分30秒，记时开始。

　　(7)谢谢，经过刚才双方辩手的精彩辩论后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛的最精彩的时刻——自由辩论阶段

　　首先由我说明一下本阶段的规则：

　　每队各有4分钟的发言时间。

　　自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反

　　方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

　　各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

　　在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

　　如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以

　　放弃发言，放弃发言不影响打分。

　　我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣一分，对于对方已经明

　　确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。

　　下面先请正方发言，记时开始。

　　(8)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟，记时开始。

　　下面请正方四辩总结，时间为3分钟，记时开始。

　　(9)感谢各位辩手的精彩辩论，究竟那方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

　　(10)在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请_______。

　　(11)下面由我宣布本场辩论赛的结果

　　获得本场辩论赛台风奖的是：方辩

　　获得本场辩论赛辩手奖的是：方辩

　　本场辩论赛的获胜方是：方

　　让我们以热烈的掌声感谢各位辩手的精彩辩论，也同样感谢各位评委及同学的到场，请大家有序退场。

A：尊敬的各位评委，嘉宾。

　　B：亲爱的同学们，大家好晚上好！

　　A：首先，非常感谢各位评委，嘉宾在百忙之中来参加机械工程系“激扬青春彰显自信”新生辩论赛。此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。

　　B：今天，我们就以"激扬青春彰显自信"这一主题，加以辩驳。相信通过同学们的辩论和讨论，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的一面。首先介绍评委及嘉宾：

　　A：下面，我来介绍一下今天的辩论双方，坐在我右手边的是正方他们的观点是环境改变人

　　B：坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是人改变环境

　　A：下面我宣布和比赛规则和会场纪律：比赛分为五个阶段：一、陈词阶段：正反双方一辩进行开篇陈词，每人2分。

　　B：二、提问阶段：正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨（共计3分）反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨（共计3分）

　　A：三、攻辩小结阶段：正方一辩作攻辩小结（2分）反方一辩作攻辩小结（2分）

　　B：四、自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　A：五、总结陈词阶段：双方5辩进行结辩陈词，由反方先开始，双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　B：下面，辩论赛正式开始。

　　各位评委，同学们：

　　大家晚上好。

　　在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是“积累知识与塑造人格的交锋---主题辩论会”的比赛现场。

　　辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展次活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。

　　那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇枪舌战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有话题偏向自我的天平，剑指苍穹，怀着激情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我撕开，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开的火红，今日之辩，给我一个展现自我的舞台，发觉优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

　　今晚的辩题是“大学生先就业好，还是先择业好”我们有人说“先就业好”也有人说:“先择业好”谁是谁非呢.毫无疑问,在座的每一位都是人才,不管是台上的,还是台下的,都有自己的想法,可是有没有人可以清楚的告诉我们到底........还是.....?理由呢?证据呢?立足点呢?说不清楚?那又有什么关系呢,看台上的选手早以蓄试待发了,他们能带给我们期待的答案吗?想知道,那还等什么,现在开始吧。

　　第二部分

　　下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委（介绍内容：姓名 职务 职责）

　　下面来介绍场上的8位辩手

　　正方__________班反方__________班

　　正方一辩 ：____________________反方一辩：________________正方二辩 ：____________________反方二辩：________________

　　正方三辩 ：____________________反方________________

　　正方四辩 ：____________________反方四辩：________________

　　下面有请双方计时员举手示意

　　首先有请正方计时员举手示意

　　有请反方计时员举手示意

　　谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，同学们，请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。

　　第三部分：宣读比赛要求

　　1 每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话

　　2 双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评

　　3 在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝重复.

　　4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕

　　5 辩手在比赛期间不得使用任何道具.

　　6 在比赛各环节中,距双方结束还有30秒时计时员举牌示意,发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。

　　第四部分：比赛正式开始

　　（一）开篇陈词

　　在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为3分钟。

　　首先有请正方一辩

　　??

　　感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩

　　??

　　(二）攻辩环节

　　1、攻辩环节由四轮一对一攻辩及攻辩小结构成。

　　2、四轮一对一攻辩，由正方二辩开始；正反方二、三辩参与并交替进行。每一轮攻辩，攻辩双方必须独立完成，不得中途更换。

　　3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩，攻辩较色不得互换，问方只准问，辩方只准答，不得反问！

　　4、每一轮攻辩，攻方必须提出三个或三个以上的问题；攻方提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒；攻方每轮提问总时间为30秒，辩方每轮回答总时间为一分钟。即每轮攻辩累计时间为1分30秒。双方用时满时计时员会分别举牌示意。

　　5、正反方辩手须站立完成各轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方辩手在限时内可继续陈词或提问。

　　6、四轮一对一攻辩完毕，将由双方一辩分别做攻辩小结。时间为2分钟

　　下面首先有请：

　　正方2辩向反方3辩进行一对一攻辩：时间为1分30秒

　　请反方2辩向正方3辩进行一对一攻辩：时间同样为1分30秒

　　请正方3辩选择反方2辩或3辩进行一对一攻辩；时间为1分30秒

　　请反方3辩选择正方2辩或3辩进行一对一攻辩；时间为1分30秒

　　下面进入攻辩小结阶段

　　首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为2分钟

　　??

　　感谢正方一辩，下面有请反方一辩进行攻辩小结。时间同样为2分钟

　　??

　　（三）自由辩论阶段

　　在此环节中，双方辩手将各有5分钟轮流交替发言时间。一方辩手落座即为另一方开始计时的标志，一方发言时，另一方不得打断。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　下面由正方开始。

　　（四）评委提问环节

　　在此环节，评委将先后向正反方分别提出一个问题，双方回答时间均为1分钟。 有请评委对正反双方进行提问。

　　（五）总结陈词阶段

　　在此环节，将首先由反方四辩，再由正方四辩进行总结陈词，时间均为4分钟。 首先有请反方4辩

　　感谢反方4辩的精彩陈词，下面有请正方4辩

　　精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及最佳辩手！

　　在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。

　　好！感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾＿＿＿老师为我们本场比赛做点评!

　　下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手。

　　（分别宣读双方辩手成绩，从正方开始）

　　所以，最终获得本场比赛胜利的是__________班，同时也感谢_________班的努力和付出。 最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得最佳辩手的是来自_____班的_______，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

　　本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与，祝大家晚安。

　　主持稿

　　第一部分

　　各位评委，同学们：

　　大家下午好，欢迎来到山东政法学院 辩论赛的比赛现场

　　第二部分：下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容：姓名 职务 职责)

　　第四部分

　　下面介绍今天参赛的两支队伍，正方是来自

　　反方是来自

　　作自我介绍

　　第五部分：比赛正式开始

　　(一)开篇立论

　　在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为210秒

　　首先有请正方一辩

　　感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩

　　(二)质询环节

　　下面进入到质询环节，时间为150秒，有请正方二辩，

　　反方二辩

　　正方三辩

　　反方三辩 今天我们荣幸的请到了来自

　　(三)接下来进行质询小结，时间为150秒，有请正方一辩

　　有请反方一辩

　　(四)接下来进入自由辩论阶段，时间为240秒，有请正方先开始

　　(五)总结陈词阶段

　　在此环节，将首先由反方四辩，再由正方四辩进行总结陈词，时间均为240秒 首先有请反方4辩

　　感谢反方4辩的精彩陈词，下面有请正方4辩

　　精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委商讨结果，选出本场比赛的获胜方及最佳辩手!

　　好!感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾___老师为我们本场比赛做点评!

　　下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手。

　　(分别宣读双方辩手成绩，从正方开始)

　　所以，最终获得本场比赛胜利的是 系，同时也感谢

　　系的努力和付出。

　　最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得最佳辩手的是来自 系的 ，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

　　本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。

尊敬的老师，各位同学：

　　大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?钱?NO，。钱一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。这个字是微，你别看小小的微字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪水呢，可见邪微在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和微字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?金钱?NO，。那还是咱们爸妈的事。这个词是知识，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，大家掌声欢迎。

　　大学生辩论赛开场白范文5

　　在当今，这个科技时代飞速发展的世界!科技已离不开我们的生活，比如手机，MP3....等等都是科技的成果，人们智慧的结晶，然而它的存在，方便了我们但是也影响了我们!因为它就如果一把双刃剑一般!有好的一面当然相应也有不好的一面!今天我们讨论的话题就是小学生上网好不好?

　　双方相互介绍辩论选手1.2.3.4辩

　　开始，请双方阐述自己的观点

　　然后是提问，正(支持好的一方)提问反(支持反的一方)既“好”于“不好”，或者反提问正(各辩手相互对应)，接下来是自由提问，自由回答!

　　双方总结自己的观点

　　最后邀请评委打分由老师担任评委

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