编者按：亲情 生活 品质名句欣赏，从网络整理而来，如有错误或者句子推荐，欢迎留言评论。

●缄默和谦虚是社交的美德。 ----蒙田

●谦虚、勤奋、和善、中庸：你们就是这样希望于人的吗？善良的人？但在我看来，这不过是理想的奴隶，未来的奴隶。 ----尼采

●亲情永远是每个人最宝贵的东西，它是与生俱来的安全感，不用费力讨好，也无需努力争取。
不管走多远，飞多高，贫穷还是富贵，那些爱我们的人一直都会站在我们的身后，紧张着，牵挂着。
父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。 ----贾平凹

●我拒绝麻木。
虽然生活的磨砺让太多的热情化作云，但不能让感情磨出老茧，如果没有云让眼神放飞追逐，那么生还有什么乐趣。 ----贾平凹

●看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了:它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着!弟弟说:那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢?看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深忏悔对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 ----贾平凹《一棵小桃树》

●沉默带给你的好处很多，摆低姿态，变的谦虚，换言之就是，隐藏你的聪明。越聪明的人，越懂得沉默，就像成熟的稻子，垂下稻穗。 ----洛克菲勒

●教养是人前的操持，人后的慎独，每一处细节都是一次教养的雕塑。

●杯中的水是亮闪闪的，海里的水是黑沉沉的。小道理可用文字说清楚，大道理却只有伟大的沉默。 ----泰戈尔

●我庆幸我的感觉没有迟钝，自信善良未泯，勇气还在。 ----贾平凹《愿人生从容》

●懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。 ----朱光潜《与美对话》

●良心唯有经常以沉默形式来讲话。 ----海德格尔

●人生喜也罢，哀也罢，得也罢，失也罢，重要的是不能失去心中的那一泓清泉 ----贾平凹

●我选择沉默的主要原因之一：从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭 。 ----王小波《沉默的大多数》

●雨，未曾有过片刻的间歇，不断的落在海上，海杀死他们以后，也一昧地沉默不语。 ----远藤周作《沉默》

●有时候沉默胜过千言万语 ----文德琳·范·德拉安南《怦然心动》

●带灯说：马连翘，我可告诉你，你孝敬了你父母，不是别人的父母，到别人会敬重你。你苛刻了你的父母，苛刻的又不是别人的父母，但别人就会轻视你。 ----贾平凹《带灯》

●像枝头的叶，像墙头的歌，我们都会消失，唯独爱与善，才能永恒。 ----余秋雨

●言论的花儿，开的愈大。
行为的果实，结的愈小。 ----冰心《繁星》

●沉默的人，时间会替他争辩。

●谦虚其心，宏大其量。 ----王阳明《传习录》

●当你终于沉默，成熟才刚刚开始。 ----辉姑娘《一切都是最好的安排》

●心理有多健康身体就有多健康，心境能改变环境，也能改变容颜。 ----贾平凹《极花》

●大美半隐，天下大美，至少有一半，人们看不到，即使看到了，至少有一半，人们难以领悟，大善大美，总在视听在外。 ----余秋雨《空岛》

●我喜欢天下一切平和、朴素、谦虚的人，无论个性是否相近，都没有太大的关系。 ----三毛《亲爱的三毛》

●种田人常羡慕读书人，读书人也常羡慕种田人。竹篱瓜架旁的黄梁浊酒和朱门大厦中的山珍海鲜，在旁观者所看出来的滋味都比当局者亲口尝出来的好。 ----朱光潜《谈美》

●在你生命的前30年里，你养成习惯。
在你生命的后30年里，你的习惯决定了你。 ----乔布斯

●你背朝太阳，就只能看到自己的影子。 ----纪伯伦《沙与沫》

●我们增长自己的智慧，是为了自己开一朵花；我们奉献自己的心，是为世界开一朵花。 ----林清玄《为自己开一朵花》

●慎独，
之于他人是坦荡，
之于自己，则是心安。
一个表里如一的人，
事无不可对人言，
就少有愧疚、猜疑、顾忌等种种阴暗，
心中自然绿意盎然，步步花开。

●缺少谦虚就是缺少见识。 ----富兰克林

●沉默就是不表达，不企图，不要求。 ----安妮宝贝《二三事》

●谦虚使人的心缩小，象一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。 ----老舍

●一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。瑞宣认识他自己。他觉得他的才力、智慧、气魄，全没有什么足以傲人的地方；他只能尽可能的对事对人尽到他的心，他的力。他知道在人世间，他的尽心尽力的结果与影响差不多等于把一个石子投在大海里，但是他并不肯因此而把石子可惜的藏在怀中，或随便的掷在一汪儿臭水里。他不肯用坏习气减少他的石子的坚硬与力量。打铃，他马上拿起书上讲堂；打铃，他才肯离开教室。他没有迟到早退的，装腔作势的恶习。不到万不得已，他也永远不旷课。上堂教课并不给他什么欣悦，他只是要对得住学生，使自己心中好受。 ----老舍《四世同堂》

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